Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2016

Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας. Μπορείτε να τον κατεβάσετε πατώντας ΕΔΩ

Φόρμες περιγραφικής αξιολόγησης μαθητών

Στο άρθρο παραθέτουμε εθνικά και διεθνή παραδείγματα περιγραφικής αξιολόγησης μαθητών.

ΔΕΠ-Υ: Πρακτικές συμβουλές για τη σχολική τάξη

Παραθέτουμε μερικές πρακτικές συμβουλές για τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να βοηθήσουμε στη σχολική τάξη μαθητές με Διάσπαση ή Ελλειμματική Προσοχή ή / και Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ).

Σάββατο 26 Νοεμβρίου 2016

Δευτέρα 8 Αυγούστου 2016

Ασκήσεις για την αντιμετώπιση της δυσγραφίας

Η δυσγραφία είναι μια μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει την γραφή. Μπορεί να υπάρχει μόνη της ή να συνυπάρχει με δυσλεξία ή άλλες μαθησιακές δυσκολίες.

Τετάρτη 3 Αυγούστου 2016

Επιτραπέζια παιχνίδια που βοηθούν στην αντιμετώπιση της Διάσπασης Προσοχής

Πολλά γνωστά παιχνίδια μπορούν να προσαρμοστούν για παιδιά με Διάσπαση Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) με τους κανόνες και τις προκλήσεις να δυσκολεύουν και να πολλαπλασιάζονται σταδιακά με τον καιρό.Αυτή η προσέγγιση βοηθά τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ να κατακτήσουν γνωστικές προκλήσεις σιγά-σιγά, χτίζοντας βήμα-βήμα την ικανότητά τους να μένουν συγκεντρωμένοι σε ένα παιχνίδι, να ακολουθούν περίπλοκους κανόνες και να διαχειρίζονται τον εκνευρισμό και την απογοήτευση.

Τετάρτη 27 Ιουλίου 2016

Προτάσεις πολυαισθητηριακής διδασκαλίας μαθηματικών

Η πολυαισθητηριακή προσέγγιση της διδασκαλίας μέσα από την αξιοποίηση μιας ποικιλίας διαφορετικών υλικών που ενεργοποιούν και εμπλέκουν όλες τις αισθήσεις των παιδιών, αποτελεί την πιο αποτελεσματική διδακτική προσέγγιση για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Παρακάτω ακολουθούν προτάσεις διδασκαλίας των μαθηματικών μέσω της πολυαισθητηριακής προσέγγισης, ώστε τα μαθηματικά να γίνουν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για τα παιδιά!